掌握胎兒學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)

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  胎兒并不像我們想像得那樣混沌一團(tuán),而是具有一定的意識(shí),在媽媽的腹中,胎兒可以聽(tīng)到和感覺(jué)到運(yùn)動(dòng)。

  北卡羅來(lái)納大學(xué)的心理學(xué)家恩舍妮·笛卡斯伯和他的同事研究發(fā)現(xiàn),新生兒能分辨出媽媽與眾不同的聲音,他更喜歡聽(tīng)到媽媽的說(shuō)話聲,而不喜歡陌生人的聲音。尤其喜歡媽媽低沉的聲音,因?yàn)槟菢拥穆曇袈?tīng)起來(lái)特別親切,就像他們?cè)谀父怪型ㄟ^(guò)羊水聽(tīng)到的媽媽的聲音一樣,這時(shí)的新生兒還不適應(yīng)清晰正常的聲音。這個(gè)事實(shí)也告訴我們,寶寶在胎兒時(shí)期就熱切地渴望學(xué)習(xí),只要你適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行胎教,寶寶會(huì)表現(xiàn)得更加出色。

  據(jù)美國(guó)著名心理學(xué)家布盧姆對(duì)千余名兒童多年的研究,最后得出的結(jié)論是:人的智力的獲得,50%在4歲以前,余下的30%是在4-8歲之間獲得的,另20%是在8歲以后完成的。4歲以前完成50%,應(yīng)該包括胎教在內(nèi)。現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,證明在妊娠期間對(duì)胎兒反復(fù)實(shí)施良性刺激,可以促進(jìn)進(jìn)胎兒大腦的良好發(fā)育。古今中外的大量事實(shí)也表明胎教對(duì)促進(jìn)人類智商的提高是至關(guān)重要的。

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